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栏目:新闻资讯 发布时间:2024-03-30
分类垃圾桶(精选2篇)  20、分类垃圾桶活动目标:  通过跳脚印地毯活动,发展幼儿弹跳力,分类垃圾桶动作的协调性。  巩固垃圾分类的指示,分类垃圾桶培养初步的环保意识。  活动准备:  脚印地毯若干块,三个不同颜色并贴有标记的垃圾

分类垃圾桶(精选2篇)

  20、分类垃圾桶活动目标:

  通过跳脚印地毯活动,发展幼儿弹跳力,分类垃圾桶动作的协调性。

  巩固垃圾分类的指示,分类垃圾桶培养初步的环保意识。

  活动准备:

  脚印地毯若干块,三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套。准备无机垃圾(易拉罐),有机垃圾(果皮、花生壳等),有害垃圾(废电池,一次性快餐盒等)。

  活动过程(一)开始部分:可乐罐操分类垃圾桶让学生扮小袋鼠,跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操(上肢运动,下蹲运动,体侧运动,腹背运动,跳跃运动)分类垃圾桶

  (二)基本部分:

  1.学生一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求学生一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。

  2.游戏:小袋鼠捡垃圾。玩法:学生把发现的垃圾放入自己胸前的袋子里。

  3.游戏:小袋鼠送垃圾。要求:知道三种不同4.颜色不同5.标记的分类垃圾箱。皇冠新体育

  6. 了解三类垃圾的分类方法:跳着脚印路,将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。

  过程:(1)教师示范跳着脚注路送垃圾。(双脚跳-单脚跳分类放)

  (2)请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。分类垃圾桶(教师提醒要跳在脚注上)

  (3)全体幼儿游戏。

  7.比赛:幼儿分成两对,进行分类垃圾桶比赛。8.要求动作敏捷。9.行动快。10.垃圾分类准确性。

  11.结束部分:(公圆管理员出场)说:小袋鼠们真能干12.把我们公圆地上捡起来,13.还把它们分类垃圾筒内,14.谢谢你们环保小袋鼠,15.为了表示感谢,16.我们要送你们每人一张废旧物品小制作展览的入场券。

  环保小袋鼠跟着妈妈跳着脚印路到展览室参观。  (三)、课堂小结:本节课,学生都非常活跃,积极参与活动。非常好。

  第20课分类垃圾桶【教学目的】    知识与技能:1、 知道分类垃圾桶与环境保护的关系分类垃圾桶;2、 知道分类垃圾桶是由基本形体或基本形体组合的方法设计与制作的;3、 利用废弃物的造型特点进行组合设计,制作分类垃圾桶。过程与方法:1、 在调查中,学会分门别类地投放废弃物,分类垃圾桶提高环境保护意识;2、 在欣赏中,感知分类垃圾桶的造型美、色彩美、实用美的特点;3、 在巧用废弃物进行设计与制作中,分类垃圾桶岭南版美术教案了解分类垃圾桶的造型特点,发展形象思维;4、 在动脑、动手中,掌握分类垃圾桶的设计与制作方法,感受创作的快乐。情感、态度、价值观:1、 对分类投放垃圾引起注意与提高环境保护的意识;2、 体会妙用废弃物进行设计制作的快乐。【教学重点】运用基本形体组合的方法设计分类垃圾桶。【教学难点】巧用废弃物的造型特点设计制作形式美观的分类垃圾桶。【教学时间】第16周【教学准备】范作【教学内容】分类垃圾桶【教学过程】    一、布置“别让分类垃圾桶‘吃’错东西的展览。分类垃圾桶(目的:感知分类垃圾桶与人类生存环境的关系)1、 调查居住地的社区有多少分类垃圾桶?它的造型、色彩、功能、垃圾分类投放口各有什么特点?2、 人们对分类垃圾桶有多少认识?知道分类投放标志吗?共有多少名路人往垃圾桶里扔废弃物?有多少人分门别类地投放废弃物?家里的垃圾如何处理?3、 以小组为单位,确定一个主题,如“别让分类垃圾桶‘吃’错东西”,再把调查结果用文字、绘画、照片体现出来,布置展览。 二、探讨“分类垃圾桶”的组合设计与制作方法开皇冠新体育官网入口。分类垃圾桶岭南版美术教案(目的:从关注环保、关注垃圾的处理方式,养成乐意往垃圾桶丢垃圾的习惯方面思考创作)1、 参观“别让分类垃圾桶‘吃’错东西”展览。2、 小组进行分类垃圾桶与一般垃圾桶的图片比较(根据下面的拍卖条件)。3、 组织“拍卖垃圾桶”游戏,提出评价条件,各组依据“条件”选1-2幅垃圾桶图片分类垃圾桶,进行拍卖(启发创作思维):a、造型美观大方:造型优美——几何形或具象形设计,色彩——简单、鲜明;b、分类功能齐全;c、使用方便;d、选用环保材料。 三、阅读课文,探索“垃圾桶的基本形体”与“基本形体组合后变成新的造型”之间的关系。1、 学会读书与思考:a、认识分类垃圾桶的基本形;b、如何利用基本形进行不同的组合,掌握多种组合设计制作方法。2、 从“学生作品”中,探讨环保材料的选用。 四、合作创作,体验创作的快乐。根据拍卖条件,选用材料,进行组合设计与装饰。 五、布置“关注环境、从我做起”展览。岭南版美术教案(目的:通过拍卖合作作品的形式,进行欣赏与评价,体验应用的目的,感受成功的快乐)1、 提供评价点:a造型美观大方;b分类功能齐全;c废弃物投放方便;d选用环保材料。2、 创作作品拍卖。各小组依据评价点,对自己小组的创作作品进行推荐、拍卖,并送“关注环境、从我做起”展览。3、 感受“关注环境,从我做起”,提高环保意识。通过参观两个不同的展览分类垃圾桶,体会“废物利用”和应用的目的。【板书设计】分类垃圾桶            范作【布置作业】设计制作一个别具一格的分类垃圾桶。【教学后记】城市美如画,要靠你我他。然而,倡导垃圾分类与环境保护以来,虽然设计新颖的分类垃圾桶遍布城市,但令人遗憾的是,几乎没有人注意这些分类垃圾桶,没有人留心辨认不同的投放标志,没有人分门别类地投放废弃物皇冠新体育。本课的学习设计与制作分类垃圾桶,很好地引导了学生对分类垃圾的注意与提高环境保护的意识。


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